Informacje dla Uczniów
Warsztaty profilaktyczne
- Rozważnym korzystaniu z kąpielisk wodnych i unikaniu dzikich plaż.
- Przestrzeganiu zasad ruchu drogowego, w tym bezpiecznym poruszaniu się na hulajnogach elektrycznych i rowerach.
- Asertywności w kontaktach z osobami nieznajomymi oraz zagrożeniach związanych z sięganiem po substancje psychoaktywne.
Turniej Warcabowy Dziewcząt
Piknik w Pilskim Hospicjum
Piknik integracyjny
Wsparcie ogólnodostępnych szkół i placówek systemu oświaty powiatu pilskiego w prowadzeniu skutecznej edukacji włączającej
Harmonogram wsparcia na okres od 01.06.2026 do 26.06.2026 r.
„Wsparcie ogólnodostępnych szkół i placówek systemu oświaty powiatu pilskiego
w prowadzeniu skutecznej edukacji włączającej”
FEWP.06.07-IZ.00-0003/24 w ramach Fundusze Europejskie dla Wielkopolski 2021-2027,
Priorytet 6: Fundusze europejskie dla Wielkopolski o silniejszym wymiarze społecznym
(EFS+),
Działanie 06.07 Edukacja przedszkolna, ogólna oraz kształcenie zawodowe.
Sukces naszych matematyków!
- Natalia Koman
- Kryspin Kilan
- Jakub Kujawa
- Kewin Mrowca
- Jan Jedlikowski
- Szymon Matera
Dzień Dziecka w Nafcie!
Chwile pełne smaku
Dzień Dziecka w internacie!
1 czerwca 2026 roku w naszym internacie świętowałyśmy Dzień Dziecka w nietypowy, a zarazem wyjątkowo radosny sposób. Choć nasze wychowanki są już w szkole średniej, wspólnie upiekłyśmy gofry z bitą śmietaną i truskawkami. Każda z dziewczyn miała szansę wziąć udział, a wspólne pieczenie stworzyło niesamowitą atmosferę integracji i radości. To był dzień pełen uśmiechu, wspólnoty i smaków lata.
Erasmus plus: Uważność i odporność emocjonalna w szkołach
Projekt Powiatu Pilskiego pn. „Uważność i odporność emocjonalna w szkołach” uzyskał dofinasowanie w ramach Programu Erasmus + Typ akcji: Partnerstwa na małą skalę w sektorze Edukacja Szkolna (KA210-SCH)
Tytuł projektu: „Uważność i odporność emocjonalna w szkołach”
Kwota dofinasowania: 60 000 Euro
Wkład własny: 0
Partnerzy:
1. II LO w Pile
2. Univerzita Mateja Bela V Banskej Bystrici – Słowacja
3. A-Kwadrat Klaudia Kaczmarek
Data rozpoczęcia projektu: 01-10-2025
Data zakończenia projektu: 30-04-2027
Głównym celem projektu jest wzrost kompetencji nauczycieli w zakresie wspierania zdrowia psychicznego uczniów oraz wzrost umiejętności uczniów w zastosowaniu technik skupienia w oparciu o techniki mindfulness. Cel zostanie osiągnięty dzięki współpracy i wymianie doświadczeń pomiędzy Partnerami, w efekcie której wytworzony zostanie szereg narzędzi edukacyjnych wspierających dobrostan, odporność emocjonalną i psychiczną w szkołach.
Cele szczegółowe:
1. Podniesienie kompetencji nauczycieli w zakresie rozpoznawania i reagowania na potrzeby zdrowia psychicznego uczniów.
2. Stworzenie i wdrożenie przez Partnerów programu edukacyjnego wspierającego zdrowie psychiczne i fizyczne młodzieży opartego na technikach relaksacyjnych i integracji mindfulness w codziennych zajęciach edukacyjnych.
3. Opracowaniu materiałów edukacyjnych wspierających praktyki mindfulness zarówno dla uczniów, jak i nauczycieli.
4. Zwiększenie świadomości nauczycieli i uczniów o znaczeniu zdrowia psychicznego i dobrego samopoczucia w procesie edukacyjnym.
Wszystkie cele są ściśle związane z wybranymi priorytetami projektu. Efektem zaplanowanych działań będzie rozwój zawodowy nauczycieli, dyrektorów i kadr pedagogicznej w zakresie zdrowia psychicznego i fizycznego uczniów. Ponadto
opracowanie w ramach projektu cyfrowych narzędzi do wykorzystania w codziennej pracy, spowoduje wzrost dostępu do ogólnodostępnej edukacji cyfrowej oraz wpłynie na rozwinięcie potencjału cyfrowego Partnerów.
Grupa docelowa w projektu:
Bezpośrednimi odbiorcami projektu będą biorący w nim udział pracownicy wszystkich Partnerów, w tym instruktorzy A-Kwadrat, wykładowcy akademiccy Uczelni Słowackiej, nauczyciele, kadra zarządzająca i kadra edukacyjna II LO w Pile.
Rezultaty projektu:
1. Wzrost wiedzy nauczycieli w zakresie rozpoznawania i reagowania na potrzeby zdrowia psychicznego uczniów u minimum 50 % kadry pedagogicznej.
2. Wzrost umiejętności uczniów w zastosowaniu technik skupienia oraz radzenia sobie ze stresem w oparciu o techniki mindfulness wśród min. 30%.
3. Zwiększenie odporności emocjonalnej uczniów oraz poprawa ich ogólnego samopoczucia.
Planowany Harmonogram działań:
1. Inauguracja projektu – spotkanie on-line 01.10.2025 r.
2. Wizyta studyjna na Słowacji – wymiana doświadczeń. Spotkania robocze on-line - opracowanie warsztatów dla kadry 31.10.2025 r. – 28.02.2026 r.
3. Wizyta studyjna w Polsce - Opracowanie narzędzi merytorycznych otwartych zasobów edukacyjnych (quizy, scenariusze, filmy edukacyjne) - spotkania on-line oraz wizyta studyjna w Polsce 01.03.2026 r. – 31.07.2026 r.
4. TESTOWANIE - Warsztatów dla kadr obu partnerów - spotkania online 01.08.2026 r. – 30.09.2026 r.
5. Wykonanie portalu e-lerningowego - spotkania wirtualne 01.12.2026 r. – 31.03.2027 r.
6. Upowszechnienie projektu - w Polsce 01.04.2027 r. – 30.04.2027 r.
„Dofinansowane ze środków UE. Wyrażone poglądy i opinie są jedynie opiniami autora lub autorów i niekoniecznie odzwierciedlają poglądy i opinie Unii Europejskiej lub Fundacja Rozwoju Systemu Edukacji. Unia Europejska ani Fundacja Rozwoju Systemu Edukacji nie ponoszą za nie odpowiedzialności.”
Dzień Dziecka 2026
Wizyta w Sądzie Rejonowym w Pile
Nowości w bibliotece
Laureaci Ogólnopolskiego Konkursu Chemicznego
Wyniki Konkursu Kangur Matematyczny 2026
Zostań Schoolworkerem
- są co najmniej w 2 klasie;
- odnajdują się w pomaganiu innym;
- chętnie poznają rówieśników i rówieśniczki i rozmawiają z nimi;
- chcą się rozwijać i działać na rzecz szkoły;
- mają czas i gotowość do uczestnictwa w spotkaniach i szkoleniach.
Laureat Ogólnopolskiego Konkursu Chemicznego Olimpus
Dzień Patrona w SP1
Warsztaty "Po co nam plakat?"
Kreatywnie, inspirująco i z prawdziwą pasją!
Uczniowie II LO wzięli udział w wyjątkowych warsztatach plastycznych prowadzonych przez artystów, wykładowców akademickich i studentów Katedry Projektowania Graficznego UMK w Toruniu. To była świetna okazja, żeby zobaczyć, jak wygląda praca twórcza „od kuchni” i spróbować swoich sił pod okiem profesjonalistów. Warsztaty prowadzone wspólnie z studentami grafiki pozwoliły młodzieży rozwijać swoje umiejętności, eksperymentować i działać zespołowo oraz zadać pytania o "życie studenckie".
To dla nas ogromna radość widzieć, jak uczniowie angażują się w takie inicjatywy i odkrywają swoje talenty. Drodzy Rodzice – możecie być dumni!
Dziękujemy Panu Pawłowi Owsiannemu za zaangażowanie w organizację wydarzenia.
Dodatkowo zachęcamy 𝗱𝗼 𝗼𝗱𝘄𝗶𝗲𝗱𝘇𝗶𝗻 𝗚𝗮𝗹𝗲𝗿𝗶𝗶 𝗨𝗔𝗠 𝘄 𝗣𝗶𝗹𝗲. Wystawa "𝙋𝙤 𝙘𝙤 𝙣𝙖𝙢 𝙥𝙡𝙖𝙠𝙖𝙩?"
Galeria w Nadnoteckim Instytucie UAM w Pile,
Wstęp wolny! Godz. 7.00-20.00.
Wystawa będzie czynna do 17 czerwca.
Justyna Szymańska, nauczyciel edukacji artystycznej
......
#iloveNafta #i❤Nafta #2loPiła #2loNafta
Kryspin finalistą Olimpiady "O Diamentowy Indeks AGH"
Z ogromną satysfakcją informujemy, że Kryspin Kilan – uczeń klasy 3b o profilu matematyczno-fizycznym uzyskał tytuł finalisty XIX Ogólnopolskiej Olimpiady „O Diamentowy Indeks AGH” (z matematyki)
Olimpiada, objęta patronatem m.in. Ministerstwa Edukacji i Nauki oraz AGH, promuje uczniów o najwyższym potencjale w obszarach matematyki, fizyki i nauk technicznych.
Na szczególne podkreślenie zasługuje fakt, że Kryspin jest uczniem klasy trzeciej. Oznacza to, że materiał obejmujący pełny, czteroletni cykl kształcenia w liceum opanował w trzy lata, osiągając poziom pozwalający na rywalizację na szczeblu ogólnopolskim.
Gratulujemy Kryspinowi konsekwencji, determinacji i znakomitego wyniku!
To sukces, który potwierdza, że ambicja połączona z systematyczną pracą daje wymierne efekty.
Opiekunem ucznia jest Małgorzata Piekarska – nauczyciel matematyki i fizyki.
II LO w Pile – tu potencjał rozwija się w realne osiągnięcia.
......
#iloveNafta #i❤Nafta #2loPiła #2loNafta
Szkolenie nauczycieli
Ogólnopolska Olimpiada Olimpus z Matematyki
I miejsce w klasyfikacji końcowej Ligi Matematycznej
II LO w Pile zwycięzcą V edycji Wielkopolskiej Superligi Liceów!
Za nami kilka miesięcy intensywnej rywalizacji, wymagających zadań i pracy na najwyższym poziomie. Dziś zamykamy ten etap z najlepszym możliwym wynikiem:
I miejsce w klasyfikacji końcowej Ligi Matematycznej
To nie był jednorazowy sukces. To był proces.
Droga do zwycięstwa:
– I runda: komplet najtrudniejszych zadań + punkty za szybkość,
– po II rundach: lider klasyfikacji generalnej,
– IV runda (kombinatoryka): wygrana,
– V runda (algebra liniowa): II miejsce w niezwykle wyrównanej rywalizacji,
– finał: zwycięstwo w całej edycji.
Rywalizacja obejmowała różne obszary matematyki – od teorii liczb, liczb zespolonych, przez kombinatorykę, rachunek całkowy, po algebrę liniową i geometrię analityczną.
W wielu momentach o wyniku decydowały sekundy – liczyła się nie tylko poprawność, ale też skuteczność i tempo działania.
Delta Team – drużyna II LO w Pile:
Natalia Koman
Jan Jedlikowski
Szymon Matera
Jakub Kujawa
Kewin Mrowca
Kryspin Kilan
Opiekun merytoryczny i koordynator zespołu: Małgorzata Piekarska (nauczyciel matematyki i fizyki)
Nasi uczniowie wielokrotnie udowodnili, że potrafią nie tylko rozwiązywać najtrudniejsze zadania, ale robić to precyzyjnie, świadomie i pod presją czasu.
Ten wynik to coś więcej niż podium.
To dowód konsekwencji, współpracy i realnych kompetencji.
Jesteśmy dumni z całego zespołu Delta Team.
Dziękujemy za zaangażowanie, determinację i poziom, który naprawdę robi różnicę.
Sukces Kewina
Wyniki Ogólnopolskiego Konkursu English ACE
Ogólnopolski Turniej AD VOCEM
Beata Krzyżostaniak 4ch
Liza Kholiava 1d
Filip Szałek 3f
Zuzanna Rodziewicz 3c
Antoni Babij 2b
Marta Baranowska 2c
